Ben, een van de oprichters van de Academie voor Verwondering, verwondert zich regelmatig over hoe gesprekken zich ontwikkelen tot iets unieks en vormends.
‘Waar ik mij regelmatig over verwonder, is wat er kan ontstaan als een groep mensen de tijd neemt om met elkaar in gesprek te gaan. Je gaat zitten in een kring en vervolgens vraag je: waar zouden jullie het over willen hebben? Eerst is er wat verwarring. Huh, hoezo, waar zouden jullie het over willen hebben? Jij bent toch de cursusleider / facilitator / expert? Maar als je vervolgens weerstand weet te bieden aan de verleiding om die rol van leider of expert te pakken, dan komt er langzaam maar zeker een gesprek op gang dat dieper en persoonlijker is dan wanneer je ‘gewoon’ een training geeft.’
Gevormd door de betekenis die ontstaat
‘Dat heeft alles te maken met de manier waarop ik tegen het gesprek aankijk. Een goed gesprek is meer dan het uitwisselen van standpunten. Het gaat verder dan het delen van informatie. Bij een goed gesprek ontstaat er betekenis, die emergeert zou je kunnen zeggen. De betekenis die ontstaat wordt gevormd door de deelnemers aan het gesprek, die op hun beurt worden ‘gevormd’ door de betekenis die ontstaat. Na afloop van een gesprek zijn de deelnemers aan het gesprek niet meer dezelfde; ze zijn gevormd door het gesprek dat ze zelf hebben vormgegeven.’
Het spel dat we het gesprek noemen
‘Met het woord emergeren probeer ik iets uit te drukken dat kenmerkend is voor het gesprek: het oncontroleerbare ervan. Niemand van de deelnemers heeft controle op hoe het gesprek zich ontwikkelt, ook de cursusleider niet. Het ontstaat uit de conversatie van gebaren (Mead) tussen de deelnemers. Maar, en dat is belangrijk, die deelnemers hebben weliswaar geen controle op hoe het gesprek zich ontwikkelt, maar wel invloed. Ze zijn allemaal deelnemers aan het spel dat we het gesprek noemen.’
Je moet erbij zijn geweest
‘In het woord emergeren zit nog iets anders. De betekenis die ontstaat is niet reproduceerbaar, en ook niet herhaalbaar. Je moet erbij zijn geweest om de betekenis te be-grijpen en te er-varen. Iedere keer dat er een gesprek plaatsvindt tussen twee of meer mensen ontstaat er iets nieuws, iets unieks, dat tegelijkertijd een herhaling van bekende patronen is. Je zou dus kunnen zeggen dat een gesprek complex is, en dat maakt het zo interessant.’
Worden wie je bent
‘Beschouw het goede gesprek als een traag stromende rivier. Je kunt nooit twee keer in dezelfde rivier stappen, zegt Heraclitus. Het goede gesprek stroomt, kabbelt, versnelt, maakt een scherpe bocht, dondert naar beneden in een waterval. Laat je meevoeren, en je zult ervaren dat anderen je kunnen helpen te worden wie je bent.’
Alle trainingen van de Academie voor Verwondering hebben als basis het goede gesprek. Dat betekent dat je er weinig onderwezen krijgt, maar er wel veel kunt leren. Dat leren doe je vooral in de gesprekken met de andere deelnemers, onder wie de ‘cursus(bege)leider(s)’. Bekijk hier ons aanbod.
Leergang Organisatiefilosofie (LOF) - Zélf leren filosoferen over organiseren en organisaties. Docent-begeleiders: Ben Kuiken en Jorrit Stevens (m.m.v. gastdocenten). 4x2 dgn
Leergroep Hogere Interventiekunde voor Topbegeleiders (HIT) - Voor (zeer) ervaren teamcoaches, veranderaars en adviseurs die zich zelf ook nóg verder willen ontwikkelen Leergroepbegeleiders: Edu Feltmann en Jorrit Stevens. 3x3 dagen
De Spelende Adviseur - Workshop van 1 dag. Draag denkkracht bij aan het nieuwe boek en kom mee spelen in de speeltuin in je hoofd! Marijne Vos en Ben Kuiken. 1 dag
Workshops Organisatiefilosofie - Ben Kuiken. 1 dag.
Workshop: 'Het Grote Verlangen' - In leven & werk verlangen we naar <vul maar in>... Maar hoe zit het met 'verlangen' an sich? Begeleiders: Edu Feltmann & Jorrit Stevens. 2 dagen.
Leertraject Interventiekunde (LIK): De opleiding tot Denkadviseur (5x2 dagen). Docent-begeleider: Edu Feltmann
Diverse in-company en maatwerktrajecten.
Geïnteresseerd? Zie: https://www.academievoorverwondering.org/opleidingen